Educatie voortgezet onderwijs

Aanmeldformulier »

Beter samen leven, hoe doen we dat?

Deze les is voor leerlingen vanaf klas 2 VO en MBO.

(duur: 75 – 90 minuten)

In de ruimte hangen 5 foto’s van jongeren. Bij wie voel je je het meest thuis? Wie zou je vriend kunnen zijn? Waarom? De vijf jongeren spelen vervolgens in filmpjes waarin situaties te zien zijn waarin seksisme, homofobie, racisme en islamofobie een rol spelen. Er is altijd een slachtoffer, een dader en er zijn omstanders.

De leerlingen spelen het online dilemmagame en geven antwoorden op vragen over de filmpjes. Vervolgens worden de leerlingen uitgedaagd om in groepen over de situaties na te denken. Wat gebeurde er? Had het anders kunnen lopen als de omstanders anders hadden gereageerd? Herken je de situatie? Wat zou jij gedaan hebben.

De les bestaat uit een korte inleiding, de 5 portretten, een online dilemmagame, reflectie en een afsluiting met stellingen. Je moet kiezen!

Aanmeldformulier »

Een zoektocht naar Etty Hillesum

Deze les is speciaal voor leerlingen van de brugklassen van het Etty Hillesum Lyceum gemaakt.

(duur: 75 minuten)

De les bestaat uit een inleiding, een film, drie zoekopdrachten en een nabespreking. In de film, gemaakt door Wicher Naberman en Tineke Metz volgen we 3 brugklassers. Tijdens hun zoektocht naar Etty Hillesum ontmoeten zij vroegere vriendinnen van Etty en bekijken de originele geschriften in de kluis van het Joods Historisch Museum. Zij eindigen hun zoektocht in herinneringskamp img132Westerbork.

De zoekopdrachten worden in groepjes gemaakt. Over deze 3 onderwerpen gaan de vragen:

Wie was Etty?
In welke tijd leefde Etty?
Wat schreef Etty?

Voor het beantwoorden van de vragen kunnen de leerlingen de twee exposities in het EHC gebruiken: Over het joodse leven in Deventer en over Etty Hillesum.

Aanmeldformulier »

Brievenproject

Deze les is voor leerlingen van het VO en MBO

(duur: minimaal 3 lessen)

Het Etty Hillesum Centrum heeft verschillende brievenprojecten georganiseerd. Dit waren projecten met Vluchtelingen, mensen uit de LHBTi-gemeenschap en Joodse ouderen.

Omdat het een project op maat is houden wij altijd eerst een gesprek met de docent.

Een brievenproject bestaat uit:

een inleidende les op school
een of meerdere lessen op school waarin leerlingen vragen maken (brieven schrijven) voor iemand uit de doelgroep
en een ontmoeting in het Etty Hillesum Centrum tussen de leerlingen en de mensen waarmee ze geschreven hebben.

Aanmeldformulier »

Profielwerkstukken leerlingen Het Vlier

Afgelopen jaar 2021 maakten leerlingen van havo 4 als profielwerkstuk een film over Etty Hillesum.

Komend jaar start de profielopdracht in september.

de opdrachten die leerlingen gaan doen zijn:

Al voor de zesde keer zullen leerlingen van havo 4 samenwerken met vrijwilligers van het Etty Hillesum Centrum en het Meldpunt Discriminatie Deventer om hun profielwerkstuk te maken. De opdrachten gaan over Etty Hillesum, discriminatie, diversiteit en inclusie. De werkstukken worden gepresenteerd aan de vrijwilligers van het EHC en zijn in December op het Vlier te zien.

Bekijk hier een voorbeeld.

Ook geïnteresseerd in samenwerking? Vul het aanmeldformulier in.

Aanmeldformulier »

Koloniale sporen in mijn buurt

In elke wijk woont wel iemand die opgroeide in een van de voormalige Nederlandse koloniën. Wat is de invloed van het koloniale denken op het leven nu? En welke kleding, wat voor voedsel en welke gebouwen in jouw buurt zouden er niet zijn zonder die koloniën?

In het najaar gaat het EHC 2 keer een project met een klas doen over Koloniale sporen in mijn buurt.

Wilt u meer weten over dit project? klik hier

Leerlingen over onze programma's

"Programma 'Beter samen leven: hoe doen we dat?': de nieuwe les brengt discriminatie dichter bij de leerlingen. Ze gaan met elkaar in gesprek! "

Docent Etty Hillesum Lyceum